Выберите страницу

Китайский феномен или вопросы без ответов (Часть 1)

Читая сообщения о том, что у нас бодро взялись за выпуск китайской вакцины, почему-то вспомнились школьные годы, а именно – как проходили диктанты, помните?

Училка читает текст, а класс пишет. Она или внимательно смотрит за тем, насколько быстро пишут, сидя за своим столом, либо ходит между рядами и размеренно читает текст, повторяя некоторые фразы. Это для того, чтобы все успели написать.

Аналогия с нынешней пандемией здесь почти неуловимая, но тем не мене, она есть и заключается она вот в чем.

Вспомним, как быстро разлетелся вирус из Китая. И это при том, что Ухань был наглухо заблокирован войсками и что там делалось, мы наблюдали по массе любительских видео. По мерам, предпринятым китайцами, можно судить о том, что они понимали, насколько трудно остановить распространение вируса.

Но вот он вырвался в мир и все полетело под откос. Италия, Испания, Франция, Германия, Великобритания, а затем – Бразилия, США, Индия. В общем, вирус разлетелся, несмотря на большие или меньшие усилия в попытке его остановить.

Сейчас ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что вирус легко преодолевает границы, социальные дистанции и прочее. Но психика человека очень адаптивна, он просто изменил точку «нормы» и живет себе дальше, невзирая на эту угрозу. При этом, уже упущен из виду момент, когда и как все началось. До этого уже никому нет дела, поскольку масштаб пандемии уже таков, что это вроде бы и не важно.

Но вот учитель решил повторить уже произнесенный «текст» и в Британии обнаруживается новая разновидность вируса, которая обладает намного более высокой способностью к заражению, чем базовый вирус.

В данном случае – не важно, чем именно достигается такая его повышенная активность, а важно то, что в мире, который уже наработал технологии блокирования распространения вируса, новая разновидность вируса разлетелась довольно быстро. Его уже обнаружили в США и Франции, где это подтверждено официально. Но скорее всего, он уже есть и в других странах.

То есть, мы еще раз наблюдаем то же самое, вирус разлетается очень быстро и размах пандемии растет в местах с плотным населением. Видимо, мы что-то не усвоили из первого урока и природа нам повторяет это еще раз, мол – смотрите внимательно, в своем диктанте вы пропускаете букву. Так что же мы пропускаем? Чего мы не видим? Что нам следует понять?

Дальше очень короткое предположение, которое даже не тянет на версию, но тем не менее, надо смотреть по сторонам и хотя бы пытаться найти то, что мы упускаем по невнимательности или непониманию того, куда нужно смотреть.

А древние говорили: «Зри в корень» или если проще – смотри в начало. В данном случае – в начало пандемии, а именно – в Китай.

Мы уже не раз обращали внимание на то, что Китай выглядит все более кричащей аномалией. Его не захлестнула волна эпидемии, хотя бы индийского масштаба. А ведь эти страны находятся примерно в одном климатическом поясе и население имеют сопоставимое.

У Китая – 1 439 млн, а у Индии – 1 387 млн, разница относительно небольшая.Ну а кроме того, у этих стран есть совместная граница.

(Окончание следует)


Китайский феномен или вопросы без ответов (Часть 1)

Об авторе

Rurik

Рюрик Станіслав - патріот України, радіоаматор і блогер який займається боротьбою з агресією і пропагандою нацистської Росії в радіо ефірі.